Invloed hebben op de inhoud van mijn lessen vind ik heel belangrijk. Dan moet ik wel de content op een voor mij gemakkelijke en voor de leerlingen overzichtelijke manier kunnen ordenen. Criteria voor mij: gratis, gemakkelijk en ik moet kunnen delen. Wikiwijs is voor mij de manier om lesmateriaal te arrangeren. Het is onwijs handig en heel eenvoudig.  Zelfs nu ik met pensioen ben, maak ik nog steeds arrangementen, die ik via Wikiwijs deel.   Bij eén van de  arrangementen voor 5 havo heb ik gebruik  gemaakt van Wikiwijs in combinatie met Mix&meet van het Cito. Met behulp van het Cito programma Mix&meet selecteer ik teksten die ik in een wikiwijsarrangement plaats.  De vragen komen  in Socrative. Een tool voor formatieve toetsing. Sinds vorig jaar biedt Cito de mogelijkheid om met het programma mix&meet examenteksten te combineren en  zelf scores in cijfers om te zetten met de CvTE-methode. Cito biedt met het omzettingsprogramma de mogelijkheid om te bekijken welk effect verschillende N-termen hebben op de omzetting van score naar cijfer en met de Excelapplicatie Mix&meet voor elke willekeurige selectie een omzettingstabel te genereren die de officiële examennorm zo goed mogelijk benadert. cito Via – toon selectie – kom je bij de volgende gegevens: citos Via – omzettingstabel – verschijnt de normering. Het voordeel van Wikiwijs is, dat de tekst en de link naar Socrative overzichtelijk bij elkaar staan. Je kunt ook vragen toevoegen. Afhankelijk van het doel: toets, oefening (met feedback) of diagnostisch. Voor leesvaardigheid is het handig om bijvoorbeeld de kennis van signaalwoorden nog eens op te frissen. De link naar het arrangement . cito3s     Het invoegen van content werkt via een handig sleepmenu. In de rechterkolom staan de mogelijkheden die je in kunt voegen en het onderdeel dat je nodig hebt, sleep je naar links en je voegt content toe. cito4 Als je niet met Socrative werkt dan kun je in Wikiwijs de tekst en de vragen  als pdf downloaden en een bepaald tekstdeel en de betreffende vraag dicht bij elkaar plaatsen en vervolgens d.m.v.  scrollen gemakkelijk  overzien. Dit vind ik handiger dan bijvoorbeeld in Studyflow, waar je ook examens kunt maken, maar tekst en vraag niet in één oogopslag te zien zijn. De vragen kun je ook in wikiwijs maken in plaats van in Socrative. Je krijgt dan echter geen klassikaal overzicht van de resultaten. ci Om leeskilometers te maken heb ik voor de leerlingen in de bovenbouw havo en vwo een arrangement gemaakt met links naar diverse artikelen.  De leerlingen kunnen zelf artikelen kiezen en daar bepaalde opdrachten bij maken. Ik kan leerlingen ook toevoegen als auteur. Door van een arrangement een leerlingarrangement te maken, kun je leerlingen een kopie van je arrangement aanbieden. Daarin is het mogelijk elementen van jouw arrangement te vergrendelen, waardoor leerlingen deze niet kunnen aanpassen of verwijderen. In de vaksectie Duits hebben we een gezamenlijk account voor maatwerkarrangementen, zodat we deze kunnen delen en aanpassen. Het voert te ver om alle mogelijkheden van een arrangement uit te leggen. Hier vind je een uitgebreide handleiding.